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Ingreso a la universidad desde las biografías narrativasrelato de experienciaPor: Universidad Nacional del Nordeste
 Universidad Nacional del Nordeste
 
 
 
 
 Publicado en:  
    
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Resumen:
Español
 
 Este relato de experiencias busca comunicar el proceso de ingreso a la Universidad a través de la narración de biografías educativas, con respecto al “choque de realidades" entre el nivel medio y el superior, la secundaria y el ingreso a la universidad. Al principio se presentan los objetivos de esta propuesta y la contextualización de la misma. Luego el marco teórico refuerza la importancia de estas prácticas en la formación docente y en el desarrollo se expresan estos contrastes entre los mitos y expectativas y la realidad universitaria, al finalizar, la conclusión nos invita a servirnos de las narrativas y como estas contribuyen a la transformación del sujeto. 
 
 Disciplinas: Ciencias de la educación
 
 Palabras clave : 
Narrativas educativas - Biografías educativas
 
 Descriptores: 
INGRESO EN LA UNIVERSIDAD - FORMACIÓN DE DOCENTES
 
 
 
                      
Cómo citar este trabajo: 
Escalante, Valentina; Romero, Selena  . 
(2023). 
Ingreso a la universidad desde las biografías narrativas . 
 
Ponencia 
Mendoza, .  
Dirección URL del informe: /20241.  
Fecha de consulta del artículo: 30/10/25. 
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