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Ponencia |
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Territorio, cuerpo y subjetividad
Por:
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Publicado en:
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Resumen:
Español
La ponencia presenta la creación de una Juegoteca en el Centro de Atención Primaria de la Salud Nº 204 del Barrio Sarmiento como una propuesta socioeducativa orientada a promover la salud comunitaria mediante el juego, entendiendo este como motor de desarrollo, expresión y lazo social en infancias de 4 a 13 años. La iniciativa surge del trabajo articulado entre la Tecnicatura en Educación Social de la UNCuyo, el CAPS, el Dispositivo Intermedio de Salud Mental Infanto Juvenil y el CAE, y se sustenta en la necesidad territorial de generar espacios accesibles, seguros y participativos que garanticen el derecho al juego y acompañen procesos subjetivos y vinculares. A lo largo del proyecto, que se desarrolló entre abril y noviembre de 2024, se realizaron encuentros semanales que incluyeron actividades lúdicas, dinámicas grupales, intervenciones en salas de espera, observación participante y planificación interdisciplinaria con equipos de salud. Estas acciones permitieron fortalecer vínculos, promover la participación infantil, incorporar la perspectiva de ESI y desarrollar estrategias preventivas de salud mental comunitaria. Como resultado, la Juegoteca se consolidó como un dispositivo transformador que humaniza el espacio de salud, habilita nuevas formas de habitarlo y promueve procesos de ciudadanía activa, a la vez que enriquece la formación profesional de lxs estudiantes extensionistas.
Disciplinas:
Ciencias de la educación - Ciencias sociales
Palabras clave :
Educación social - Juego educativo - Salud comunitaria
Descriptores:
DESARROLLO INFANTIL - INCLUSIÓN SOCIAL
Cómo citar este trabajo:
Pereyra, Melisa; Sánchez, Vanina; González, Analía.
(2025).
Territorio, cuerpo y subjetividad.
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /21345.
Fecha de consulta del artículo: 13/05/26.
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