Identificador #20898·
Link permamente: /20898
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Tesina de grado |
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Conocimiento de Enfermería sobre la valoración de sedoanalgesia en pacientes, sujetos a ventilación mecánica en Terapia Intensiva Pediátrica
Por:
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.
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El presente trabajo de investigación trata sobre los conocimientos con los que cuenta el personal de enfermería que trabaja en Unidad de Terapia Intensiva sobre la valoración de sedoanalgesia en pacientes que se encuentran sujetos a ventilación mecánica. Su desarrollo cuenta con un marco teórico con información sobre concepto de sedación y analgesia, los propósitos de su empleo, fármacos más utilizados, escalas de valoración de sedación y dolor, finalmente sobre el weaning o más conocido como destete. La metodología empleada para llevar a cabo este estudio es útil para conocer, y evaluar dichos conocimientos referidos al tema, analizar cuáles son los hallazgos y características más relevantes mediante la realización de datos estadísticos, obtenidos de una encuesta con preguntas cerradas tomadas a 23 profesionales de enfermería. Por último, se presenta propuestas de mejora para unificar criterios sobre los cuidados de enfermería, conocer cuáles son las propuestas ofrecidos por ellos e impulsar la creación de protocolos que ayuden a la valoración del grado de sedoanalgesia mediante escalas, fomentar el uso de métodos no farmacológicos y concientizar sobre los riesgos del empleo de rescates extra.
Disciplinas:
Enfermería
Descriptores:
ANALGESIA/EFECTOS ADVERSOS - ANALGESIA/ENFERMERÍA - SEDACIÓN/EFECTOS ADVERSOS - SEDACIÓN/ENFERMERÍA - UNIDADES DE CUIDADO INTENSIVO PEDIÁTRICO - HOSPITAL PEDIÁTRICO DR. HUMBERTO NOTTI (GUAYMALLÉN, MENDOZA, ARGENTINA)
Notas:
Los datos de los integrantes del jurado evaluador fueron extraídos del acta de aprobación, presente en la tesina formato papel, disponible en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Cuyo.

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